歷史不能割斷，民族的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟棄，孝道教育仍是現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分�，F(xiàn)代孝道教育，應(yīng)當是對古代孝道教育的繼承和發(fā)展，應(yīng)當與現(xiàn)代社會的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明高度協(xié)調(diào)的，應(yīng)當與現(xiàn)代道德倫理觀、科學(xué)價值觀高度吻合的。

家庭是社會的細胞，是和諧社會的基礎(chǔ)，是每一個生命的誕生地，是每一個孩子接受幼年啟蒙教育的學(xué)堂，也是青少年成長過程中的一個人生驛站。所以，家庭是現(xiàn)代孝道教育的主課堂，每位家長（包括父輩、祖輩中相關(guān)的成年親屬）都是孩子的家庭教師，每位家長（尤其是父母雙親）要對自己的孩子在基本禮儀（包括說、笑、走、坐、躺、吃、穿、待人接物、外出做客等）方面進行全方位的傳授和訓(xùn)練，要堅持言傳身教，圍繞敬老愛幼、睦鄰友好、助貧濟困等怎樣做一個現(xiàn)代人方面進行有效的啟蒙教育。

學(xué)校又是文明傳遞的重要場所，是培育人才的神圣搖籃，是每個孩子接受正規(guī)教育的必經(jīng)之處。所以，學(xué)校也是現(xiàn)代孝道教育的重要課堂。每位教師（尤其是班主任老師）要對進入學(xué)校的每一個孩子進行全方位做人成才教育，其中也必須包括孝道教育在內(nèi)的人文知識和科學(xué)知識的教育，這種教育應(yīng)該與家庭教育相輔相成的、互相促進的，尊敬老師、友愛同學(xué)是敬老愛幼的延伸，遵守公共秩序、愛護公物是遵循家庭倫理、熱愛家庭的擴展。

(1)敬老愛幼教育：敬老愛幼是古代孝道教育的核心內(nèi)容之一，至今仍具生命力。中國古代的敬老愛幼傳統(tǒng)，對于形成溫情脈脈的人際關(guān)系，以及有序和諧的倫理關(guān)系，起著重要的作用。當然，我們在敬老愛幼教育中，不要恢復(fù)古人尊老敬賢的細枝末節(jié)，更不提倡跪拜周旋、早晚請安，但對于老者長者，必養(yǎng)、必敬、必讓、必安；對于幼者弱者，必護、必教、必扶、必導(dǎo)還是要提倡和遵守的。

(2)常規(guī)禮儀教育：一個人的儀態(tài)、舉止，是其修養(yǎng)程度、文明程度的體現(xiàn)。舉止莊重、進退有禮、儀容可觀、執(zhí)事謹敬、文質(zhì)彬彬，都屬于美好的儀表儀態(tài)。我們在努力學(xué)習現(xiàn)代常規(guī)禮儀、禮貌待人接物時，必須注意這樣六點：一是必須在心里存有敬人之心，心有所存才能口有所言、舉止有度；二是在言談中要誠實守信、用語得體；三是要待人隨和，可不能拿別人隨意戲弄，開玩笑取樂。交往中的幽默與善意文雅的玩笑往往給人帶來輕松愉快，但玩笑相戲太隨便，就會在不經(jīng)意中傷害到他人，傷了彼此和氣；四是與人發(fā)生矛盾以致爭吵時，要學(xué)會寬人嚴己、克制自己，也需要一些犧牲忍讓精神；五是與人交談時，不說刻薄、挖苦、挑剔等有可能刺激或傷害對方的話，這是一種分寸，也是一種教養(yǎng)文明；六是行車或步行時，牢記“禮讓”二字，為他人也為自己將“危險”控制在最小范圍，也為家庭幸福和社會和諧多一點考慮。無論在家中還是出門做客，常規(guī)禮儀的自由把握是異常重要的，這是孝道教育中的必修課之一。

(3)大愛教育：現(xiàn)代社會不是農(nóng)耕時代，不是相對比較閉塞的時代，而是工業(yè)化、信息化的時代。如果說，傳統(tǒng)的孝道教育是“小愛”教育的話，那么，現(xiàn)代的孝道教育應(yīng)該成為“大愛”教育，即由愛父輩祖輩等血緣親屬擴大至愛他人、愛人民、愛全人類，由愛自己的家庭延伸至愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛我們的地球。

對自己的父母長輩要充滿愛戴和尊敬，對一切人都應(yīng)當禮讓尊重，對老者、長者、殘疾之人尤應(yīng)如此，對貧困、受災(zāi)的人們能無私地獻出你的一份愛。嚴以律己，寬以待人，與人為善，也是待人之禮的重要一條。待人禮敬還要做到入鄉(xiāng)隨俗，尊重兄弟民族的風俗習慣，尊重他國他人的喜好和禁忌。

在繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)-孝道教育的過程中，我們不妨把今天的“孝道教育”改稱為“愛心教育”更為貼切些。因為我們今天雖然需要“孝敬長輩”之舉，但都不應(yīng)因循守舊，簡單地模仿古人的一招一式，我們需要潛心領(lǐng)悟傳統(tǒng)孝道教育中透露出來的文明精神就夠了：尊老敬賢，和睦友愛，培養(yǎng)良好的個人素質(zhì)，形成和諧的人際關(guān)系，塑造文明的社會風貌，勇于獻身民族振興事業(yè)和人類進步事業(yè)，這是時代對我們的呼喚。

所以我們作為新世紀的青少年，既是家庭中的希望與寄托，又是社會發(fā)展中不可或缺的建設(shè)者和接班人，我們就更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，懂得孝道、團結(jié)友愛、和睦相處，共同構(gòu)建和諧校園、平安校園！同學(xué)們你們準備好了嗎？